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小 学 初 中 作 文 ， 高 中 英 语 作 文 作 文 之 家 登 录 搜 索 投 稿 分 享 h t t p s : / / w w w . z w 6 . c n / 复 制 链 接 微 信 扫 一 扫 首 页 小 学 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 小 升 初 初 中 初 一 初 二 初 三 中 考 高 中 高 一 高 二 高 三 高 考 全 部 体 裁 记 叙 文 说 明 文 应 用 文 议 论 文 日 记 读 后 感 诗 歌 全 部 字 数 1 0 0 字 2 0 0 字 3 0 0 字 4 0 0 字 5 0 0 字 6 0 0 字 7 0 0 字 8 0 0 字 9 0 0 字 1 0 0 0 字 1 2 0 0 字 1 5 0 0 字 2 0 0 0 字 全 面 汇 聚 各 年 级 （ 小 学 、 初 中 、 高 中 、 英 语 ） 作 文 范 文 高 中 作 文 更 多 > > 高 一 有 关 年 夜 饭 的 作 文 我 帮 妈 妈 做 年 夜 饭 _ 1 2 0 0 字 高 一 有 关 年 夜 饭 的 作 文 ： 我 帮 妈 妈 做 年 夜 饭 春 节 是 中 华 民 族 的 传 统 节 日 ， 也 是 一 个 团 圆 、 欢 乐 的 节 日 。 在 这 个 特 殊 的 日 子 里 ， 每 家 每 户 都 忙 着 贴 春 联 、 吃 饺 子 、 放 鞭 炮 。 而 我 们 家 的 年 . . . . . . 关 于 雪 的 作 文 _ 1 2 0 0 字 【 作 文 题 目 】 ： 雪 花 漫 天 ， 万 物 晶 莹 。 雪 ， 以 其 无 与 伦 比 的 美 丽 和 纯 洁 ， 赢 得 了 世 人 的 赞 美 和 热 爱 。 在 这 一 篇 关 于 雪 的 作 文 中 ， 我 们 将 探 寻 雪 的 源 头 ， 感 受 雪 的 美 好 ， 描 绘 雪 中 的 奇 妙 . . . . . . 与 人 为 善 作 文 高 中 生 优 秀 作 文 _ 1 2 0 0 字 题 目 ： 与 人 为 善 — — 内 心 的 闪 光 点 有 这 样 一 位 诗 人 曾 说 过 ： “ 吾 行 善 事 心 长 善 ， 同 涉 江 湖 万 里 沙 。 ” 这 是 我 同 为 大 家 提 出 的 一 个 重 要 课 题 ， 也 就 是 我 的 作 文 主 题 — — 与 人 为 善 。 在 我 们 . . . . . . 关 于 人 生 的 作 文 高 二 作 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 人 生 的 探 索 人 生 ， 如 同 一 本 未 解 的 书 籍 ， 每 一 页 都 充 满 了 未 知 与 挑 战 。 我 们 每 个 人 都 是 这 本 书 的 作 者 ， 用 我 们 的 经 历 、 选 择 和 决 定 书 写 着 属 于 自 己 的 人 生 篇 章 。 在 探 索 人 生 的 旅 . . . . . . 高 二 随 笔 作 文 _ 1 2 0 0 字 高 二 随 笔 进 入 高 二 了 ， 虽 然 不 再 是 以 前 那 样 纯 真 的 小 孩 子 ， 可 依 旧 还 是 对 高 二 有 着 好 奇 和 向 往 。 毕 竟 高 二 是 高 中 生 涯 最 为 关 键 的 一 年 ， 也 是 最 为 辛 苦 的 一 年 。 但 无 论 怎 么 说 ， 我 都 欣 然 . . . . . . 关 于 老 师 的 作 文 _ 1 2 0 0 字 题 目 ： 敬 爱 的 老 师 ， 我 们 心 中 的 明 灯 在 我 高 一 的 学 习 生 涯 中 ， 有 一 位 特 殊 的 引 路 者 ， 她 就 是 我 们 的 语 文 老 师 。 在 我 们 的 生 命 中 ， 她 不 仅 是 我 们 的 老 师 ， 更 是 我 们 的 朋 友 ， 我 们 的 指 导 者 . . . . . . 关 于 秋 天 的 作 文 秋 _ 8 0 0 字 秋 我 爱 郁 郁 葱 葱 的 夏 天 ， 我 爱 鸟 语 花 香 的 春 天 ， 我 爱 银 装 素 裹 的 冬 天 ， 但 我 更 爱 五 彩 缤 纷 的 秋 天 。 家 乡 的 秋 天 ， 美 在 田 野 里 。 当 田 野 从 金 黄 色 渐 变 到 暗 黄 色 时 ， 秋 姑 娘 已 经 悄 悄 地 来 到 . . . . . . 孝 道 作 文 谈 论 孝 道 _ 1 0 0 0 字 标 题 ： 孝 道 — — 传 承 中 华 民 族 的 优 秀 传 统 孝 道 ， 自 古 以 来 就 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。 它 不 仅 是 一 种 家 庭 伦 理 ， 更 是 一 种 社 会 责 任 感 ， 一 种 对 长 辈 的 尊 重 和 关 爱 ， 一 种 对 家 庭 的 奉 献 和 责 . . . . . . 写 人 作 文 高 二 写 人 作 文 _ 1 5 0 0 字 题 目 ： 灯 火 中 的 他 在 生 活 的 长 河 中 ， 总 有 一 些 人 像 星 星 一 样 闪 烁 ， 照 亮 我 们 的 生 活 。 我 记 忆 中 的 他 ， 就 是 这 样 一 颗 独 特 的 星 星 。 他 是 一 个 普 通 的 老 人 ， 头 发 已 经 灰 白 ， 但 他 的 眼 睛 仍 然 . . . . . . 高 一 关 于 平 等 的 作 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 高 一 关 于 平 等 的 作 文 在 我 们 生 活 的 世 界 中 ， 平 等 是 一 个 重 要 的 主 题 。 它 不 仅 是 一 种 道 德 观 念 ， 更 是 一 种 基 本 的 人 权 理 念 。 然 而 ， 在 现 实 生 活 中 ， 平 等 并 非 总 是 那 么 容 易 实 现 。 因 . . . . . . 初 中 作 文 更 多 > > 初 一 作 文 下 雪 了 _ 1 2 0 0 字 下 雪 了 X X 年 的 第 一 场 雪 在 早 晨 悄 悄 的 降 临 了 。 一 推 开 窗 户 ， 新 鲜 的 空 气 夹 杂 着 泥 土 的 芳 香 与 寒 意 便 沁 入 我 的 心 脾 。 这 正 值 下 着 大 雪 的 早 晨 ， 白 色 的 帷 幕 把 天 空 大 地 都 遮 得 严 严 实 实 ， . . . . . . 暑 假 的 一 天 初 二 学 生 的 暑 假 生 活 _ 1 5 0 0 字 暑 假 的 一 天 初 二 学 生 的 暑 假 生 活 不 知 不 觉 ， 暑 假 已 过 了 一 半 ， 今 天 的 午 后 阳 光 晒 得 人 昏 昏 欲 睡 ， 却 难 以 入 眠 — — 只 有 我 独 自 一 个 精 神 抖 擞 — — 要 充 分 利 用 好 这 宝 贵 的 一 天 ！ 瞧 ， 我 的 暑 . . . . . . 我 心 中 的 偶 像 我 心 中 的 偶 像 作 文 _ 1 2 0 0 字 我 心 中 的 偶 像 从 小 ， 我 们 就 被 许 许 多 多 伟 大 的 人 物 影 响 过 ， 他 们 的 言 语 或 行 为 在 我 们 的 心 中 留 下 了 深 深 的 痕 迹 。 我 的 心 中 也 有 一 位 偶 像 ， 他 就 是 我 们 国 家 的 领 袖 — — 毛 泽 东 。 毛 泽 东 ， . . . . . . 中 考 优 秀 作 文 满 分 作 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 中 考 满 分 作 文 ： 探 索 未 来 的 光 芒 时 光 荏 苒 ， 如 同 溪 水 般 匆 匆 逝 去 。 眨 眼 间 ， 三 年 时 光 已 在 青 春 的 脚 下 一 步 步 踏 过 。 我 们 步 入 初 三 的 行 列 ， 学 习 也 日 渐 紧 张 ， 偶 尔 偷 闲 时 回 望 过 去 . . . . . . 初 二 作 文 多 想 告 诉 你 作 文 _ 1 2 0 0 字 多 想 告 诉 你 自 从 我 进 入 初 二 以 来 ， 我 发 现 我 与 你 之 间 的 交 流 越 来 越 少 ， 每 次 我 想 告 诉 你 一 些 事 情 时 ， 你 总 是 很 忙 ， 没 时 间 听 我 说 话 。 我 真 的 很 想 告 诉 你 ， 我 感 到 有 些 孤 独 和 困 惑 。 我 想 . . . . . . 初 二 作 文 题 目 描 写 人 物 的 作 文 _ 1 2 0 0 字 题 目 ： 我 心 中 的 英 雄 在 我 们 的 生 活 中 ， 有 许 多 人 默 默 无 闻 ， 却 用 自 己 的 行 动 诠 释 着 生 活 的 意 义 。 他 们 或 许 平 凡 ， 或 许 普 通 ， 但 在 我 的 心 中 ， 这 些 人 却 是 真 正 的 英 雄 。 在 我 所 在 的 社 区 里 . . . . . . 初 二 作 文 我 的 一 家 _ 1 5 0 0 字 我 的 一 家 我 的 一 家 有 4 口 ： 爸 爸 、 妈 妈 、 妹 妹 和 我 。 我 们 各 有 各 的 特 点 ， 各 有 各 的 爱 好 ， 凑 在 一 起 ， 就 是 一 片 多 姿 多 彩 的 家 庭 画 卷 。 清 谈 家 — — 老 爸 我 的 爸 爸 在 口 才 方 面 确 实 是 一 个 很 . . . . . . 我 眼 中 的 学 校 作 文 _ 1 5 0 0 字 我 眼 中 的 学 校 时 光 荏 苒 ， 如 海 市 蜃 楼 般 梦 幻 却 又 真 实 ， 我 走 进 了 这 个 熟 悉 而 又 陌 生 的 地 方 — — 学 校 。 初 秋 的 凉 风 席 席 ， 伴 我 走 入 新 的 开 始 。 漫 步 在 学 校 的 道 路 上 ， 看 红 花 绿 草 ， 周 围 的 . . . . . . 初 二 作 文 题 目 以 尊 重 为 话 题 的 作 文 _ 1 0 0 0 字 以 尊 重 为 话 题 的 作 文 尊 重 ， 这 是 一 种 品 质 ， 一 种 素 养 ， 一 种 对 别 人 的 重 视 。 我 们 每 个 人 都 应 该 学 会 尊 重 他 人 ， 因 为 这 是 我 们 应 有 的 基 本 礼 仪 。 在 我 看 来 ， 尊 重 他 人 不 仅 仅 是 一 种 表 面 的 . . . . . . 那 一 次 我 很 受 启 发 作 文 初 一 年 级 作 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 那 一 次 ， 我 很 受 启 发 那 是 一 个 普 通 的 夏 日 ， 阳 光 明 媚 ， 微 风 轻 拂 。 我 坐 在 教 室 中 ， 听 着 老 师 讲 述 着 数 学 问 题 ， 而 我 却 心 不 在 焉 ， 思 绪 早 已 飘 向 了 窗 外 。 然 而 ， 那 一 刻 ， 我 经 历 了 . . . . . . 小 学 作 文 更 多 > > 生 命 其 实 也 就 一 秒 钟 _ 2 0 0 0 字 生 命 其 实 也 就 一 秒 钟 大 千 世 界 无 奇 不 有 ， 无 时 无 刻 不 在 变 化 着 。 有 的 人 喜 欢 那 争 奇 斗 艳 的 花 朵 ， 有 的 人 喜 欢 那 生 机 勃 勃 的 森 林 ， 有 的 人 喜 欢 那 绿 树 成 荫 的 树 木 ， 有 的 人 喜 欢 默 默 无 闻 的 . . . . . . 游 记 作 文 美 丽 的 三 亚 湾 _ 7 0 0 字 美 丽 的 三 亚 湾 暑 假 里 ， 我 们 一 家 去 美 丽 的 三 亚 湾 游 玩 。 我 们 一 到 三 亚 ， 就 迫 不 及 待 地 奔 向 海 边 。 啊 ， 细 而 软 的 沙 滩 上 全 是 脚 印 ， 一 串 、 两 串 、 三 串 … … 大 大 小 小 的 ， 数 都 数 不 清 。 我 赤 . . . . . . 关 于 写 事 的 作 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 《 难 忘 的 一 件 事 》 在 我 小 时 候 ， 发 生 了 一 件 让 我 难 以 忘 怀 的 事 情 。 那 是 一 个 阳 光 明 媚 的 下 午 ， 阳 光 洒 在 校 园 的 操 场 上 ， 温 暖 而 明 亮 。 那 天 ， 我 们 在 上 体 育 课 ， 老 师 让 我 们 绕 着 操 . . . . . . 和 你 说 说 我 的 名 字 作 文 名 字 的 故 事 _ 1 5 0 0 字 和 你 说 说 我 的 名 字 我 的 名 字 叫 做 小 宝 ， 听 起 来 是 不 是 很 普 通 呀 ？ 但 是 我 的 名 字 可 是 有 一 段 不 平 凡 的 经 历 哦 ！ 在 妈 妈 的 肚 子 里 待 了 九 个 月 ， 我 才 呱 呱 坠 地 ， 来 到 人 间 。 出 生 后 ， 爸 爸 妈 妈 . . . . . . 我 要 的 是 葫 芦 续 写 作 文 《 我 要 的 是 葫 芦 》 续 写 _ 1 2 0 0 字 《 我 要 的 是 葫 芦 》 续 写 种 葫 芦 的 人 感 到 很 惊 讶 ， 他 想 ： 我 的 葫 芦 怎 么 没 有 长 叶 子 就 落 了 呢 ？ 也 许 是 虫 子 害 的 吧 ！ 于 是 他 就 去 请 教 村 里 最 有 学 问 的 人 。 他 问 ： “ 您 为 什 么 要 把 虫 子 打 掉 呢 . . . . . . 关 于 自 己 的 梦 想 作 文 我 的 理 想 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 我 的 梦 想 — — 我 的 理 想 大 家 好 ， 我 叫 小 明 ， 今 天 我 想 和 大 家 分 享 我 的 梦 想 — — 我 的 理 想 。 我 一 直 有 一 个 梦 想 ， 那 就 是 成 为 一 名 科 学 家 。 你 们 可 能 会 问 ， 为 什 么 会 有 这 样 的 梦 想 呢 . . . . . . 写 事 的 作 文 吹 泡 泡 _ 6 0 0 字 吹 泡 泡 前 几 天 ， 妈 妈 给 我 买 了 一 瓶 吹 泡 泡 的 玩 具 ， 我 高 兴 极 了 。 一 回 到 家 里 ， 我 就 迫 不 及 待 地 拿 出 泡 泡 水 ， 用 吹 泡 泡 的 工 具 沾 上 泡 泡 ， 一 吹 ， 那 些 泡 泡 就 争 先 恐 后 地 飞 了 出 来 。 我 跑 出 . . . . . . 想 象 作 文 _ 1 2 0 0 字 题 目 ： 未 来 的 城 市 在 我 的 梦 中 ， 未 来 的 城 市 是 既 环 保 又 充 满 活 力 的 。 我 现 在 就 带 你 们 一 起 去 看 看 吧 ！ 我 们 来 到 了 街 道 上 ， 马 路 变 得 更 宽 阔 了 。 不 再 是 川 流 不 息 的 车 海 ， 而 是 一 片 片 的 悬 . . . . . . 小 学 生 写 老 师 的 作 文 我 最 喜 欢 的 老 师 _ 1 0 0 0 字 标 题 ： 小 学 生 写 老 师 的 作 文 ： 我 最 喜 欢 的 老 师 我 生 活 在 一 个 温 馨 的 班 级 里 ， 这 里 有 我 尊 敬 的 老 师 ， 可 爱 的 同 学 ， 但 我 最 喜 欢 的 还 是 我 们 的 班 主 任 — — 林 老 师 。 林 老 师 是 我 们 班 级 的 灵 魂 . . . . . . 三 年 级 作 文 记 叙 文 _ 1 2 0 0 字 标 题 ： 那 一 天 的 雨 中 冒 险 那 是 一 个 普 通 的 夏 日 午 后 ， 天 空 阴 沉 沉 的 ， 闷 雷 滚 动 ， 似 乎 预 示 着 一 场 大 雨 的 到 来 。 我 ， 小 明 ， 我 的 好 朋 友 小 红 ， 还 有 我 们 的 班 主 任 李 老 师 ， 我 们 三 个 小 家 伙 . . . . . . 友 情 链 接 （ 联 系 Q Q ： 5 5 7 2 0 3 9 6 ） 英 语 单 词 同 学 录 成 语 词 典 查 字 典 品 牌 广 东 成 考 网 手 机 P O S 机 软 件 最 新 电 影 & c o p y 2 0 1 2 2 0 2 4 作 文 之 家 w w w . z w 6 . c n 全 面 关 注 小 学 作 文 、 初 中 作 文 、 高 中 作 文 、 英 语 作 文 。 网 站 事 务 ： 1 7 3 6 8 6 1 0 2 7 9 【 同 微 信 】 苏 I C P 备 2 0 2 4 0 9 0 9 0 2 号

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